En la entrada anterior explicaba cómo me sorprendía y al mismo
tiempo aturdía la cantidad de recursos y herramientas que hay ahora mismo
disponibles en la red, para trabajar en las clases. Gracias a este curso, había
podido empezar a utilizar las más básicas, y en este segundo bloque, he aprendido
a seleccionar herramientas, ideas, notas y pines interesantes, que me sirven
de ayuda para mí personalmente, y en mis clases en particular y organizarlos en
un propio tablero. De ese modo, el nivel de ofuscación al tener tantos recursos
disponibles y la imposibilidad de verlos todos es más bajo.
Además he aprendido nuevas metodologías como el
UDL (Universal Design for Learning) o en español DUA (Diseño Universal del
Aprendizaje). Me ha gustado ver el vídeo explicativo del UDL de este bloque ya
que es conciso y práctico. Explica brevemente y claramente lo qué es y a sus
tres principios añade ejemplos de cómo podemos utilizar esta metodología en
clase.
Además he aprendido que el UDL deriva del
Aprendizaje experiencial, el aprendizaje basado en la investigación,
aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en problemas y el
constructivismo y de ésta última también deriva la Gamificación.
Me ha resultado útil trabajar de forma
cooperativa en foros y padlets ya que me he encontrado con muchas ideas de
maestros que me han ayudado a generar mis propias ideas.
Incluyo el link del tablero en el que se pueden
encontrar esbozos de proyectos y otros recursos:
Esbozo de
proyecto ABP-FC. Infantil-primaria
https://padlet.com/tic_crif_acacias_flipped/AbPFCIP
Tablero
que incluye proyectos de Natural Sciences:
Tablero que incluye
las nuevas metodologías actuales:
https://es.pinterest.com/lesliem52/recursos-did%C3%A1cticos/
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